Ministra de Educación supervisó inicio del proceso de evaluación a 300,000 estudiantes de primaria y secundaria en el Liceo Naval Almirante Guise.
Los resultados de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje permitirán tener indicadores claros de la situación del sistema educativo, así como ajustar las estrategias con los maestros y los directores de las escuelas para mejorar los procesos de enseñanza, afirmó este martes la ministra de Educación, Miriam Ponce.
Luego de supervisar el inicio de la evaluación en el Liceo Naval Almirante Guise, indicó que este proceso comprende a 300 000 estudiantes de primaria y secundaria, y constituye un hito en nuestro sistema educativo pues ofrecerá una idea clara, como una fotografía, de los resultados y del progreso de los estudiantes y de los aspectos en los que es necesario poner más énfasis.
“Nuestros resultados han sido muy bajos y estamos en capacidad, sobre todo ahora que los docentes están en permanente capacitación, de mejorar los aprendizajes de una manera mucho más eficiente de lo que hemos venido haciendo”, anotó.
No al paro
Dijo también que la evaluación, que culminará el 23 de noviembre, es un trabajo con proyección al futuro y contribuirá al éxito del período de escolaridad y a que los estudiantes salgan preparados para enfrentar la vida laboral o acceder a la educación superior.
“Por eso, hago un llamado a los maestros que pretenden hacer un paro a que reflexionen, desistan de su actitud y muestren el interés y el compromiso del magisterio con la educación nacional y no afecten esta evaluación, que es muy importante para el sistema educativo”, señaló.
La ministra Ponce sostuvo que una paralización de las labores escolares no es beneficiosa en absoluto, más aún cuando en estos años, los maestros han tenido un aumento sostenido en sus remuneraciones, mejoraron su situación laboral y profesional y los estudiantes perdieron muchas clases debido a la pandemia.
Por otro lado, sostuvo que el proyecto de ley aprobado en la víspera por el Consejo de Ministros plantea mejorar la Ley de Reforma de la Carrera Pública Magisterial y tiene como objetivo evitar que los maestros realicen proselitismo político y apología de la violencia en las instituciones educativas.
“No podemos permitir que, abusando del papel de maestros, se pretenda adoctrinar a los estudiantes con ideologías contrarias a los valores democráticos y que propicien la violencia”, afirmó.
